大班语言教案：歇后语找朋友

大班语言教案：歇后语找朋友

　　一、活动目标

　　1．了解歇后语。

　　2．丰富幼儿的想像，提高幼儿的口语表达能力。

　　二、活动准备 几组歇后语的图片。

　　三、活动过程

　　1．出示歇后语图片(猫哭老鼠)，请幼儿观察并描述图片内容。引导幼儿分析猫为老鼠的死而伤心和哭泣是假象，引出“假慈悲”。

　　2．分小组让幼儿讨论几个歇后语的意思：

　　①大海里捞针。

　　②猪八戒照镜子。

　　③黄鼠狼给鸡拜年。

　　④老虎挂念珠。

　　⑤飞蛾扑火。

　　3．分别请几位小朋友讲出自己组所讨论的歇后语的意思。

　　4．请幼儿玩连线游戏——歇后语找朋友。

　　大海里捞针——无处觅。飞蛾扑火——自取灭亡。

　　猪八戒照镜子——里外不是人。老虎挂念珠——假慈悲。

　　黄鼠狼给鸡拜年——没安好心。

　　5．请幼儿再找出其他歇后语。

　　6．鼓励幼儿创编一些合理的歇后语。

　　四、各领域渗透 艺术：让幼儿为歇后语配画图。

　　五、生活中渗透 请幼儿用对答的形式，和别人配对歇后语。

　　六、环境中渗透 图文并茂表达多组歇后语。

　　七、家庭中渗透 让家长指导幼儿领悟更多更有趣的歇后语。

　　八、活动评价。

延伸阅读：幼儿园教案的组成部分是什么?

一份完整的幼儿园教案通常包括以下几个组成部分1：

1.活动标题：通常为活动主题名称，例如“小蚂蚁搬家”。

2.活动目标：本次活动要达到的目的，包括能力目标和情感目标。例如，可以让幼儿学会穿脱衣服，同时让他们懂得关爱和帮助别人。

3.活动准备：包括幼儿知识经验的准备、教师教具与教学设备的准备、家园配合的准备以及幼儿的心理准备。

4.活动过程：活动过程一般包括导入、学习巩固以及操作运用三部分。导入的形式有情景导入、故事导入、魔法导入、谈话导入等。学习于巩固部分，主要是明确孩子学习的内容，以便达成本次活动的重点目标。操作运用部分，主要是以幼儿为主，教师为辅，让幼儿投入到实践中求真知。

5.活动反思：对本次活动的教育效果做简单的总结，针对本次教育活动做简单的提问或者探讨，看看还有什么可以进步的地方，并尝试一下别的教育方法，不断提升自己。

6.活动延伸：根据本次活动的难易程度，引导幼儿延伸到生活中，在领悟的基础上再次的运用知识，鼓励幼儿“举一反三”并挖掘自己的潜力，促进幼儿德智体美等各方面的发展。