大班语言教学活动：微笑

大班语言教学活动：微笑

　　一、活动目标：

　　1、懂的微笑能给人带来快乐，知道关心他人。

　　2、探索多种使大家快乐的方法，萌发孩子的爱心。

　　二、活动准备：微笑字卡和卡片，爱心记录卡，小兔等动物形象，音乐磁带等

　　三、活动过程：

　　（一）初步感受微笑

　　1、出示小蜗牛微笑的卡片，讲讲卡片上有什么？

　　2、说说小蜗牛的笑，并出示微笑字卡。

　　（二）体验微笑能带来的快乐

　　1、猜猜原因：小蜗牛为什么要寄微笑卡片？

　　2、欣赏故事“微笑”。

　　3、理解故事：听了这个故事，你知道小蜗牛为什么要把微笑卡片寄给大家了吗？

　　4、师小结：原来微笑能带给大家快乐。

　　（三）用微笑传递快乐

　　1、体验微笑：你会微笑吗？来，笑一个。老师给幼儿拍照。

　　2、送微笑：你想把微笑送给谁？为什么？

　　背景音乐《歌声和微笑》响起。

　　（四）探索多种带来快乐的方法

　　1、说说让别人快乐的方法：除了微笑，还有什么办法也能给大家带来快乐？故事里的小动物使用什么办法让别人快乐的？

　　2、讨论

　　3、把自己的带给别人的快乐的办法记录在心形卡上。

　　（五）展示交流孩子做的爱心卡

　　小结：你们的想法能让别人幸福快乐，你们都是有爱心的孩子。

延伸阅读：幼儿园教案的组成部分是什么?

一份完整的幼儿园教案通常包括以下几个组成部分1：

1.活动标题：通常为活动主题名称，例如“小蚂蚁搬家”。

2.活动目标：本次活动要达到的目的，包括能力目标和情感目标。例如，可以让幼儿学会穿脱衣服，同时让他们懂得关爱和帮助别人。

3.活动准备：包括幼儿知识经验的准备、教师教具与教学设备的准备、家园配合的准备以及幼儿的心理准备。

4.活动过程：活动过程一般包括导入、学习巩固以及操作运用三部分。导入的形式有情景导入、故事导入、魔法导入、谈话导入等。学习于巩固部分，主要是明确孩子学习的内容，以便达成本次活动的重点目标。操作运用部分，主要是以幼儿为主，教师为辅，让幼儿投入到实践中求真知。

5.活动反思：对本次活动的教育效果做简单的总结，针对本次教育活动做简单的提问或者探讨，看看还有什么可以进步的地方，并尝试一下别的教育方法，不断提升自己。

6.活动延伸：根据本次活动的难易程度，引导幼儿延伸到生活中，在领悟的基础上再次的运用知识，鼓励幼儿“举一反三”并挖掘自己的潜力，促进幼儿德智体美等各方面的发展。