大班教学活动：心情预报

大班教学活动：心情预报

　　活动目标：

　　1．使幼儿懂得理解他人的情绪情感，萌发互相关爱情感。

　　2．发展幼儿的想象力及大胆表述的能力。

　　3．引导幼儿合理地分析故事情节，并根据画面进行讲述。

　　活动准备：

　　用纸箱做的电视机一只，话筒一只，木偶一个，狮子生病的背景图一幅。小熊、小猪、青蛙、小鸡、小鸭等图片若干，小动物心情图若干。

　　活动过程：

　　一．谈话，引起兴趣

　　1．电视里的天气预报是怎么播报的？（请2—3名幼儿上台播报天气预报）。

　　2．森林电视台不仅有天气预报还有心情预报，我们一起来听一听吧！（请一名教师手拿木偶播报森林电视台的心情预报）。

　　二．组织讨论

　　1．心情预报说狮子今天的心情怎么样？(雨天)为什么狮子的心情是雨天？可能因为什么事？（幼儿自由讲述，教师最后小结）。

　　2．刚才大家说了这么多原因，下面我们一起来看看究竟是什么事让狮子的心情是雨天。

　　3．请幼儿回忆自己生病时的感觉（出示狮子生病躺在床上的图片）。

　　4．你们猜一猜，森林里的小动物听到这一预报后会怎么做？（鼓励幼儿大胆想象、讲述）。

　　5．我们一起来看看小动物是怎么做的？（出示小动物图片，放在背景图上）。

　　6．狮子的心情会不会发生变化？为什么？

　　7．请2—3名幼儿完整地讲述故事。

　　三．情感教育

　　1．心情预报节目太好了，这儿还有几个小动物的心情图，请你们来当气象预报员，来播报今天的心情预报。（出示心情图，请幼儿上台播报）。

　　2．刚才我们听了这么多种心情预报，你们最喜欢哪一种？为什么？

四．画心情，说心情

　　请幼儿画出此时的心情，并描述自己的心情及原因。

延伸阅读：幼儿园教育活动设计的主要依据是什么?

1.以教育目标为中心。在制定幼儿园教育活动设计时，要以教育目标为主要依据，确保教育活动与教育目标保持一致，发挥幼儿园教育的最大价值。

2.以促进幼儿身心发展为前提。在设计幼儿园教育活动时，应将促进幼儿身心发展作为前提，确保所制定的活动方案对幼儿身心发展具有积极作用。

3.以实现幼儿园教育计划任务为宗旨。幼儿园教育活动设计需以实现幼儿园教育计划任务为宗旨，确保所制定的活动方案能够满足幼儿园教育计划的要求。