大班语言教学活动：好玩的绳子

大班语言教学活动：好玩的绳子

　　活动目标--1引导幼儿用连贯的语言围绕“好玩的绳子”进行谈话。

　　2帮助幼儿学习用轮流，修补的方式进行自由，有序的交谈。

　　3激发幼儿谈话的兴趣，大方的向同伴，老师表达自己的想法。

　　活动准备——各种各样的绳子，有关绳子的光碟。

　　活动过程

　　一.以绳子魔术引出谈话话题：绳子

　　1.找一找你的身上有没有绳子？这个绳子有什么用处？

　　2.谈话：生活中你见过什么样的绳子？它们用什么用处？

　　3.请幼儿观看DV，边看边让幼儿自由讨论.

　　二.玩一玩，说一说

　　1.让幼儿自由组合玩绳子，鼓励幼儿用绳子变出不同的东西，教师边指导边和幼儿交流.

　　2.请幼儿说一说自己是怎样玩绳子的.

　　3.教师小结.

　　三.拓展活动

　　1.师：刚才看到小朋友们用绳子变出了那么多的东西，老师想到了一个问题，你们看，我们的身体和绳子可象了(边说边演示)绳子可以弯曲，变直，我们的身体也可以弯曲，变直.那么我们的身体能不能也像绳子一样变成各种各样的东西呢？(请幼儿再次交流讨论)

　　2.结束：带幼儿到操场上展示集体合作.

延伸阅读：幼儿园教案的组成部分是什么?

一份完整的幼儿园教案通常包括以下几个组成部分1：

1.活动标题：通常为活动主题名称，例如“小蚂蚁搬家”。

2.活动目标：本次活动要达到的目的，包括能力目标和情感目标。例如，可以让幼儿学会穿脱衣服，同时让他们懂得关爱和帮助别人。

3.活动准备：包括幼儿知识经验的准备、教师教具与教学设备的准备、家园配合的准备以及幼儿的心理准备。

4.活动过程：活动过程一般包括导入、学习巩固以及操作运用三部分。导入的形式有情景导入、故事导入、魔法导入、谈话导入等。学习于巩固部分，主要是明确孩子学习的内容，以便达成本次活动的重点目标。操作运用部分，主要是以幼儿为主，教师为辅，让幼儿投入到实践中求真知。

5.活动反思：对本次活动的教育效果做简单的总结，针对本次教育活动做简单的提问或者探讨，看看还有什么可以进步的地方，并尝试一下别的教育方法，不断提升自己。

6.活动延伸：根据本次活动的难易程度，引导幼儿延伸到生活中，在领悟的基础上再次的运用知识，鼓励幼儿“举一反三”并挖掘自己的潜力，促进幼儿德智体美等各方面的发展。