数学教案：宝宝服装店

数学教案：宝宝服装店

　　活动名称：宝宝服装店

　　活动目标：

　　1．理解感知相同颜色物体的简单对应关系

　　2．发展幼儿的观察、比较物体的能力

　　活动准备：

　　自备教具：

　　将活动室布置成小型的服装店，各种服装若干（其中相同的衣服、帽子、裤子各两件）、两套相同的小贴画音乐磁带

　　活动过程：

　　情境的创设：带幼儿参观服装店，引导幼儿观看各种衣服，裤子，帽子的形状，对服装店有初步的认识

　　---教师提问：商店里有些什么？它们一样吗？都是什么样的？（从类型和颜色上来回答）

　　个别操作活动：选衣服，裤子，帽子

　　A．买帽子：教师拿出一顶帽子，请幼儿去商店里选一顶一样的帽子。

　　B．买衣服：请一幼儿在商店里选一件衣服，再请其他幼儿选一件相同的衣服。

　　C．买裤子：教师买来一条裤子，再请其他幼儿选一条相同的裤子

　　游戏：找朋友，

　　幼儿每人自选一张小贴画贴在手背上，放找朋友的音乐，幼儿寻找和自己一样的伙伴拉手成为好朋友，可交换继续游戏。

　　请幼儿完成书上的评价练习

　　1、请幼儿翻开书第5页，观察画面上有什么？提问：你认识他们吗？

　　2、请幼儿将相同的图连起来，让他们成为好朋友。

延伸阅读：幼儿园教育活动设计的主要依据是什么?

1.以教育目标为中心。在制定幼儿园教育活动设计时，要以教育目标为主要依据，确保教育活动与教育目标保持一致，发挥幼儿园教育的最大价值。

2.以促进幼儿身心发展为前提。在设计幼儿园教育活动时，应将促进幼儿身心发展作为前提，确保所制定的活动方案对幼儿身心发展具有积极作用。

3.以实现幼儿园教育计划任务为宗旨。幼儿园教育活动设计需以实现幼儿园教育计划任务为宗旨，确保所制定的活动方案能够满足幼儿园教育计划的要求。