幼儿园中班数学教案设计：冰糖葫芦

幼儿园中班数学教案设计：冰糖葫芦

　　幼儿园中班数学教案

　　活动目标：

　　1.能正确判断7以内物体数量。

　　2.能按数量多少进行排序。

　　活动准备：

　　1.1-7数量不同的冰糖葫芦道具7串。

　　2.各种数量不同的苹果卡片7张。

　　活动过程：

　　1.提问导入

　　小朋友，吃过糖葫芦吗？好吃吗？是什么味道的？你们在吃糖葫芦时，一定要注意安全，因为竹棒尖尖的，很容易刺伤小朋友。

　　今天，老师也做了一些特殊的糖葫芦，你们想看吗？出示7串糖葫芦，（把7串糖葫芦插到黑板上用胶带粘好的孔里）

　　（1）请幼儿数有几串？并且数数每串上有几个？

　　（2）启发幼儿给糖葫芦排队，并引导幼儿找规侓。（从左向右排）

　　（3）按从少到多排序。按从多到少排序。

　　2.出示数量不同的苹果卡片7张，让幼儿学着给苹果卡片排序。

　　（1）启发幼儿给苹果卡片排队。

　　（2）问：第一种是按什么规侓排的？第二种呢？

　　3.制作

　　今天，老师教小朋友做一串橡皮泥的糖葫芦，请小朋友注意观察。

　　（1）把橡皮泥搓成一长条。

　　（2）把它分成几份。

　　（3）把每一小份搓成小团。

　　（4）用竹签串起来，就成了一串橡皮泥的糖葫芦。

　　4.学儿歌：《冰糖葫芦甜又甜》

　　冰糖葫芦甜又甜，

　　红红山楂圆又圆。

　　一排排呀一串串，

　　尝一尝呀笑眯眼。

　　不用说话先点头，

　　你说喜欢不喜欢？

　　喜欢喜欢真喜欢。

　　你一串，我一串，

　　不给他呀要翻脸。

　　你一串，他一串，

　　人人脸上笑开颜。

延伸阅读：幼儿园教案的组成部分是什么?

一份完整的幼儿园教案通常包括以下几个组成部分1：

1.活动标题：通常为活动主题名称，例如“小蚂蚁搬家”。

2.活动目标：本次活动要达到的目的，包括能力目标和情感目标。例如，可以让幼儿学会穿脱衣服，同时让他们懂得关爱和帮助别人。

3.活动准备：包括幼儿知识经验的准备、教师教具与教学设备的准备、家园配合的准备以及幼儿的心理准备。

4.活动过程：活动过程一般包括导入、学习巩固以及操作运用三部分。导入的形式有情景导入、故事导入、魔法导入、谈话导入等。学习于巩固部分，主要是明确孩子学习的内容，以便达成本次活动的重点目标。操作运用部分，主要是以幼儿为主，教师为辅，让幼儿投入到实践中求真知。

5.活动反思：对本次活动的教育效果做简单的总结，针对本次教育活动做简单的提问或者探讨，看看还有什么可以进步的地方，并尝试一下别的教育方法，不断提升自己。

6.活动延伸：根据本次活动的难易程度，引导幼儿延伸到生活中，在领悟的基础上再次的运用知识，鼓励幼儿“举一反三”并挖掘自己的潜力，促进幼儿德智体美等各方面的发展。