幼儿园大班数学教案设计:国庆去做客

幼儿园大班数学教案设计:国庆去做客

　　幼儿园大班数学教案

　　活动目标：

　　1、在游戏情景中复习10以内的邻数，知道10以内的数与前后面数之间的关系。

　　2、培养幼儿主动探索的学习习惯。

　　活动准备：

　　数字卡片，记号笔，操作材料纸人手一份

　　活动过程：

　　一、谈话导入

　　国庆小朋友都到哪里去玩了呀？

　　今天我们一起去好朋友家做客好不好？

　　二、乘汽车

　　1、找座位：根据自己的胸牌号码为座位上的数字找邻居，对号入座

　　2、你问我答游戏：小朋友，告诉我，*的邻居是几和几？老师，告诉你，*的邻居是*和*

　　3、数字宝宝找规律

　　小结：一个数的相邻数是比它多1和少1的两个数。

　　三、去好朋友家做客

　　1、找好朋友家的门牌号

　　观察指导：

　　（1）根据提示的数字找到它的相邻数

　　（2）根据提示的符号用数数的方式找到相邻数并用同样的符号表示

　　（3）找找相邻数之间的关系

　　2、检查幼儿做的门牌号正确与否，并找规律

　　小结：单数的相邻数是双数，双数的相邻数是单数。

　　四、去老师家做客

　　根据自己的胸牌号码找到相邻数，三个小朋友一组，坐上汽车去老师家做客。

延伸阅读：幼儿园教育活动设计的主要依据是什么?

1.以教育目标为中心。在制定幼儿园教育活动设计时，要以教育目标为主要依据，确保教育活动与教育目标保持一致，发挥幼儿园教育的最大价值。

2.以促进幼儿身心发展为前提。在设计幼儿园教育活动时，应将促进幼儿身心发展作为前提，确保所制定的活动方案对幼儿身心发展具有积极作用。

3.以实现幼儿园教育计划任务为宗旨。幼儿园教育活动设计需以实现幼儿园教育计划任务为宗旨，确保所制定的活动方案能够满足幼儿园教育计划的要求。