幼儿园大班数学教案：老师家的电话号码

幼儿园大班数学教案：老师家的电话号码

　　幼教网整理了关于幼儿园大班数学教案：我是小机灵，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。

　　活动目标：

　　1、尝试使用替代的方法进行游戏。

　　2、熟练运用10以内加减法。

　　活动重点：熟练运用10以内加减法

　　难点：使用替代的方法编写电话号码

　　活动准备：数字卡片、幼儿用书《猜猜电话号码》、笔、数字代码条等

　　活动过程：

　　1、介绍自己家的电话号码

　　“我们就要毕业了，如果毕业以后要想和好朋友说说话，可以有什么办法呢？”（幼儿介绍自己家的电话号码）

　　2、猜猜老师家的电话号码

　　（1）、“猜猜老师家里的电话号码吧，我的电话号码藏在这张纸条里呢。”

　　（出示密码条）“想知道我的电话号码，还得用这些卡片来帮忙呢。”

　　（2）、观察密码条，尝试用做加减法的方法将密码破译出来

　　如：8-3= 2+3= 7-4= 8-7=

　　10-7= 4+4= 5-3= 6-6=

　　电话号码为：55313820

　　（3）、观察数字代码，了解代码的作用和替代方法

　　3、猜猜朋友家的电话号码

　　“我们也来把自己家的电话号码变成密码，让别人也来猜猜吧。”

　　（1）、幼儿制作电话号码密码条

　　（2）、相互猜猜别人的电话号码

　　结合幼儿用书《猜猜电话号码》进行

　　4、收拾整理操作材料

延伸阅读：幼儿园教案的组成部分是什么?

一份完整的幼儿园教案通常包括以下几个组成部分1：

1.活动标题：通常为活动主题名称，例如“小蚂蚁搬家”。

2.活动目标：本次活动要达到的目的，包括能力目标和情感目标。例如，可以让幼儿学会穿脱衣服，同时让他们懂得关爱和帮助别人。

3.活动准备：包括幼儿知识经验的准备、教师教具与教学设备的准备、家园配合的准备以及幼儿的心理准备。

4.活动过程：活动过程一般包括导入、学习巩固以及操作运用三部分。导入的形式有情景导入、故事导入、魔法导入、谈话导入等。学习于巩固部分，主要是明确孩子学习的内容，以便达成本次活动的重点目标。操作运用部分，主要是以幼儿为主，教师为辅，让幼儿投入到实践中求真知。

5.活动反思：对本次活动的教育效果做简单的总结，针对本次教育活动做简单的提问或者探讨，看看还有什么可以进步的地方，并尝试一下别的教育方法，不断提升自己。

6.活动延伸：根据本次活动的难易程度，引导幼儿延伸到生活中，在领悟的基础上再次的运用知识，鼓励幼儿“举一反三”并挖掘自己的潜力，促进幼儿德智体美等各方面的发展。