托班教案：walking

托班教案：walking

　　目标：1、学习自己所熟悉的一些小动物走路的动作，感受走路时的快乐。

　　2、练习四散跑，初步体验活动的规则，感受游戏的快乐。

　　基本过程：1、引入（一天，太阳公公爬得高高的，小动物们都出来晒太阳了），幼儿围成圆圈。

　　2、老师一边念儿歌一边带领幼儿做动作。

　　小兔子走路，跳跳跳rabbitwalking，jumpjumpjump

　　小鸭子走路，摇摇摇duckwalking，rockrockrock

　　小乌龟走路，爬爬爬tortoisewalking，crawlcrawlcrawl

　　小猫走路，静悄悄catwalking，quietquietquiet

　　唔----------（老师学大灰狼叫）：“大灰狼来了小动物们快快回家啊！”指定圈上就是他们的家。（或者是下雨了快快找个地方避一避）

　　创作思路及意图：借用《走路》这首儿歌加以改编成游戏的形式，还可以翻译成英语游戏来练习“walking”单词和知道用英语说出一些小动物。可以随时替换动物的名称进行游戏，适合托小班游戏。

延伸阅读：幼儿园教育活动设计的主要依据是什么?

1.以教育目标为中心。在制定幼儿园教育活动设计时，要以教育目标为主要依据，确保教育活动与教育目标保持一致，发挥幼儿园教育的最大价值。

2.以促进幼儿身心发展为前提。在设计幼儿园教育活动时，应将促进幼儿身心发展作为前提，确保所制定的活动方案对幼儿身心发展具有积极作用。

3.以实现幼儿园教育计划任务为宗旨。幼儿园教育活动设计需以实现幼儿园教育计划任务为宗旨，确保所制定的活动方案能够满足幼儿园教育计划的要求。