
目标:认识1元、5角、1角的硬币,能简单说出它们的特征。会用钱币进行简单的买卖活动,乐于参加游戏活动。准备:给幼儿准备足够数量的硬币等物品。过程:一、激趣引题:1、展示大润发商场的购物宣传单。教师:小朋友...

活动目标:1、能按照一个以上的共同特征给纽扣分类,会记录分类结果。2、复习点数6以内数量的技能。3、乐于参与操作活动,感受发现的快乐。活动准备:大记录纸一张;幼儿人手一份纽扣、二个盘子、一张记录纸、铅笔;...

设计说明:在我们的生活中,到处充满着数字,孩子们对数字也有着浓厚的兴趣,由于孩子们的年龄特点,抽象逻辑思维的欠缺,因此对数序以及相邻两数的关系的理解和掌握不熟练,而相邻数的学习可以使孩子们进一步了解一...

活动背景:幼儿园数学教学是一门系统性、逻辑性很强的学科,有着自身的特点和规律。密切联系幼儿和生活,利用幼儿平常接触到的、熟悉的事物来设计数学活动,是解决数学知识的抽象性与幼儿思维具体形象性这一矛盾的最...

活动目标:1、幼儿学习用标记记录图形的大孝形状、颜色等特征。2、引导幼儿观察、比较、判断图形之间的相同与不同的特征。3、发展幼儿辨别智力、分析、归纳智力和运用智力。活动准备:教具:图形卡若干,大孝形状、...

活动目标:1、通过认识、操作和游戏活动,使幼儿初步了解三角形的基本特征,激发幼儿对图形的兴趣,并学会目测分类。2、发展幼儿的手工操作能力和思维的敏捷性。。活动准备:1、三角形教具、三角形拼图学具人手一套...

活动目的:1激发幼儿认识形状的兴趣2认识长方形的特征3能够辨认各种图形活动准备:图画(用长方形画出的火车),长方形纸卡,正方形纸卡,泡沫板做的立方体(各面都贴有各种形状)松紧带活动过程:一出示图画引出长...

设计意图:经过对六种图形(三角形、正方形、长方形、梯形、圆形、半圆形)的初步学习,幼儿基本对这六种图形有所认识,而计算课比较枯燥无味,有什么方法让幼儿上一堂有趣的复习课呢?某一天,我做了一个拼图给孩子...

活动目标:1、使幼儿认识10以内的序数,并会从不同的方向辨别数序,发展幼儿的逻辑思维能力。2、鼓励幼儿大胆的讲述自己的发现,要求声音响亮,口齿清楚。3、让幼儿体验数学游戏的快乐。活动准备:1、图片:动物之家...

一、活动名称:《送给爸爸的礼物》(区域活动)二、活动目标:1、能按照物体外部两个特征找出该物体或者给物体进行定位。2、能和同伴交流活动的内容,愉快地参加活动。3、能用语言表述相关的操作内容。三、活动准备...

活动目标:1在活动中,通过对实际物品的操作,理解8的实际含义;2运用目测、动手操作材料,感知数量8、体会数学活动的快乐:活动重难点:理解8的实际意义;活动准备:8的数字卡片,邀请8位大班幼儿,设置小超市内置...

活动目标:1、通过多媒体课件,激发幼儿对排序活动的兴趣。2、培养幼儿初步的观察与比较能力,提高幼儿的判断推理能力,发展幼儿的逆向思维。3、引导幼儿学习按物体的形状有规律地排列。活动准备:课件、教师及幼儿...

活动目标:1、了解电话号码的作用,体验数字给生活带来的方便与有趣。2、复习9以内的数字、数数。活动准备:1、经验准备:能读出自己家的电话号码和家人的手机号码,知道特殊常用的特殊电话号码。2、物质准备:0-9数...

目标:1教幼儿学习不受物体排列形式的影响,正确判断7以内数的多少。2要求幼儿听清老师的问题,并在集体面前大声地回答。准备:教具贴绒蓝色大圆片5个,红色圆片从大到小6个,桔黄色小圆片7个(图一),贴绒数字5、6...

设计意图:朽时,大家是在不同的幼儿园度过的,刚到中(8)班,孩子们之间较为陌生,彼此之间交往也较少。通过将近一年的接触、交往,孩子们之间由陌生逐渐相熟起来,有很多孩子在班里都有了好朋友,大家在一起做游...

活动目标:1通过动手操作,感知7的组成2、初步感知数的分合有序性活动准备:教具:每名幼儿人手一份数量为7的棋子,记录纸,数字粘贴。活动过程:一设计情景:有一只小猪做事不专心,有一天妈妈确定考考小猪,让小猪...

活动目标:1、让幼儿在看看、动动、玩玩中了解一星期的排列顺序,并能正确应用昨天、今天和明天。2、培养幼儿的动手操作能力和推理能力。活动准备:1、多媒体教具、课件。2、幼儿操作材料:星期娃娃头饰。活动过程:...

活动目标:1、复习巩固对圆形、三角形、长方形、正方形的认识和分类。2、让幼儿大胆想象,运用几何图形进行拼搭创造。活动准备:图形宝宝图片、背景图、固体胶、纸、环境布置活动重点:复习巩固对几何图形的认识活动...

教学目的:1.初步感知5以内数与数之间多一少一的关系。2.发展比较、概括能力。教学准备:动物头饰:猫、狗、猪、熊、兔子;黑板画;点子卡片每人一套。教学过程:1.导入活动:拍手游戏,用动作感知数的实际意义,如...

活动一:有趣的规律活动目标:激发幼儿对物体排列规律的兴趣,引导幼儿发现物体的排列规律,尝试用符号记录规律。活动准备:斑马图片;条形旗图片(规律为ABCABC);每人一盒水彩笔、一张白纸;活动过程:一、引导幼...

活动目标:1、学习观察周围环境的排列顺序,并能用语言表达2、在理解规律的基础上,设计有规律的图案3、培养幼儿对规律美的感受和表现能力活动准备:1、多媒体课件一套、实物投影仪2、环境:创设生日Party情景,并配...

活动目标:能用自然物正确地测量线段及图形边的长度,并比较长短。活动准备:1、两名运动员比赛跳远的图片(运动员跳出的线段长度是2的倍数),2厘米长的短棒若干。2、幼儿用书,形针若干,小木棒若干。3、实物投影...

活动目标:1.引导幼儿感受生活中的数字并体验观察发现的乐趣。2.在寻找数字中,培养幼儿观察、分析的能力;鼓励幼儿能对个人、家庭、交通、通讯、气象等使用的数字用绘画、文字及符号等方式进行记录。3.帮助幼儿...

活动目标:1、尝试根据物体的不同特征进行分类数数。2、锻炼仔细观察物体的能力。活动准备:幼儿用书、水彩笔活动重点:引导幼儿仔细观察、描述图中蚂蚁的特征活动过程:1、看看说说:小蚂蚁开始准备过冬的食物了,...

有益的学习经验:继续学习10以内的序数,掌握序数词第x排第x号。准备:将行号写在椅背的角上,列号写在椅背的中间。活动与指导:1.游戏:找座位。事先将全体幼儿编好次序,(第几行第几列)然后教师发出指令:请...

一、教学名称;按物体大小排序的教学二、教学要求:1、教幼儿能够对大小区别较明显的4-6个物体,按从小到大或从大到小的顺序进行排序。2、复习5以内的数数。三、教学准备1、实物套娃1套2、大小不同颜色不同的圆形塑...

活动目标:1、复习巩固各种图形的特征。2、通过动手操作,发展幼儿空间想象能力和创造能力。3、培养幼儿对数学活动的兴趣。活动准备:1、知识按的准备:幼儿已经认识几中图形。2、物质资料准备:奇妙箱,幼儿操作用...

活动目标:1、物体的形状和颜色进行分类。2、用情景的学习方法培养幼儿学习数学的兴趣。3、发展幼儿的思维能力。活动准备:1、幼儿每人一套操作材料(一个小绿人,红、黄、蓝衣服/裤子各一)。2、幼儿每人一个图形宝...

活动目标:1、学习按物体的厚雹高矮、粗细进行7以内的正、逆排序2、发展幼儿思维的可逆性、传递性和双重性。3、培养幼儿爱动脑爱学习的良好习惯。活动准备:7张厚薄不同的图书图片;7张高矮相同、粗细不同的树干图片...

[活动目标]1、通过观察、游戏、动手操作来复习巩固10以内的数字认读。2、发展幼儿的观察力和灵敏的思维能力。[活动准备]1、教具⑴教学课件(第一幅图出现10个小数字人物化舞蹈的情形,第二副至最后一幅依次出现1...

活动目标:1.创设玩具城情境,激发幼儿对数学活动的兴趣,体验和同伴共同学习的愉快情绪。2.通过看看、说说、粘粘等形式感知4以内数量,发展思维能力...

活动目标: 1、能听指令,较准确地指出物体的位置。 2、乐意参与游戏活动,并通过游戏活动促进幼儿对同伴的认识。 活动准备: 1、贴纸若干; 2、玩具筐...

幼教网整理了关于幼儿园托班语言教案:宝宝不哭,希望对幼儿学习有所帮助,仅供参考。 【生成背景】 现今的幼儿大多数是独生子女,生活条件比较优越,...

幼教网整理了关于幼儿托班教案《拜年了》,希望对幼儿学习有所帮助,仅供参考。 目标:发展幼儿听力,学习有礼貌地对话。 准备:幼儿已有过年时拜年的...