小班数学教案：种花

182024-03-27

一、活动目标： 1、能按颜色标记帮花朵分类。 2、学习根据点数和花朵匹配。 3、发展幼儿的语言能力，能够完整的表述一句话。 二、活动准备： 1、花园场景，并贴上颜色标记以及画上各种形状并在形状中间画上点数。 2...

小班数学教案：《白猫小警士》

192024-03-27

活动目标： 1、通过观察、操作与比较，按物体的特征进行分辨和排序。 2、能从生活和游戏中感受数学的重要和有趣，学习用简单的数学方法解决问题。 3、体验帮助别人并获得成功的快乐。 活动准备： 1、电脑课件，《黑...

小班数学教案：比一比哪个多哪个少

212024-03-27

活动目标 1．启发幼儿学习用一一对应的方法比较两组物体数量的多和少。 2．学习在标记图上从左向右地摆放物体。 3．引导幼儿养成边操作边大声地讲述的习惯。 活动准备 1．教具贴绒娃娃5个，皮球3个，标记图。 2．学...

小班数学教案：喂小动物

222024-03-27

活动目标： 1、感知动物与食物之间的匹配关系，尝试进行3以内的等量匹配。 3、喜欢参加配对游戏，体验配对的乐趣。 活动准备： 1、PPT 2、小猫、小鸡、小狗图片，与之相对应的食物若干 2、操作卡每人一套 3、小碟子...

小班数学教案：放风筝

182024-03-27

设计意图： 朽幼儿正处于具体形象思维阶段，通过日常观察，时常看见孩子在点数仍然存在于唱数阶段，没有办法进行手口一致地点数、计数。《幼儿教育指导纲要》指出：幼儿数概念的形成和发展是儿童思维发展的一个重要...

小班数学教案：《小熊的生日》

192024-03-27

活动目标： 1、巩固认识圆形、三角形、长方形。 2、乐意参与集体活动，体验活动带来的快乐。 活动准备： 各种图形的食物若干；小熊布偶一个。 活动过程： 一、以 小熊 过生日，引入课题小朋友，知道这是谁吗？（小...

小班数学教案：学习4以内的序数

142024-03-27

活动目标： 1、学习4以内的序数。 2、培养序数概念。 3、培养幼儿团结友爱的精神。 活动准备： 1、演示板一套、智慧盒每人一套。 2、PPT课件 活动过程： 幼儿随音乐有序入座。 一、游戏导入 教师：森林里的小熊生病...

小班数学教案：《小猫抓鱼》

172024-03-27

活动目标 1．通过活动，知道许多可以分成1个、1个 ，1个、1个 合起来就是许多。 2．通过活动，学习按指令向一定方向爬，并能做到正确、快速，不挤撞。 3．体验师生共同活动的快乐，激发幼儿共同学习的愿望，提高活...

小班数学教案：认一认

192024-03-27

活动目标 1.能区分方形和长方形，感知它们的特征。 2.联系方形、长方形的物品。 活动准备：摸箱和图形块，图形印章。幼儿操作材料《数学》第16--19页。 活动过程 一、给图形描边。 1.使用幼儿操作材料《数学》第18...

小班数学教案：小猴作客

162024-03-27

活动目标： 1.让幼儿感知4的形成。 2.让幼儿在感知4的形成的基础上，能用语言表述3添上1是4，，4去掉1是3。 3.感受招待客人的快乐。 活动准备： 1．课件小猴作客。 2．果盘人手一个、水果图片若干。 3．纸球石头若...

小班数学教案：《找找相同的——配对》

222024-03-27

教学目标： 1、引导幼儿能根据物品的颜色、花纹相同进行配对，并能摆放到一起。 2、能根据要求进行操作，并有兴趣参与活动。 教学准备： 1、小熊图片一个，各类袜子若干双； 2、小题板若干块，各类实物卡片若干张。...

小班数学教案：《好饿的毛毛虫》

252024-03-27

设计意图： 有一则优秀的绘本故事《毛毛虫》，它色彩鲜艳，动画形象，符合朽幼儿欣赏的年龄特点，而从认知角度来看，它不仅表现了毛毛虫从卵到幼虫到茧到蝴蝶的整个蜕变过程，更重要的是故当中隐含了5以内数量的感...

小班数学教案：穿项链

162024-03-27

设计意图： 对于朽第一学期的孩子来说， 有规律的排序 是一项比较具有挑战性的数学活动，它需要幼儿进行系统、连贯的思考。为了帮助幼儿更好的理解和掌握按规律排序的概念，我设计了本次活动《穿项链》，活动中，幼...

小班数学教案:认识上下

222024-03-27

幼教网整理了关于幼儿朽数学教案《认识上下》，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。 设计意图： 我班幼儿这段时间对方位词的概念含混不清，对物体空间位置的指认总是用这里或那里来表达，为此我以《小猴摘桃子》这...

小班数学教案：小兔拔萝卜

152024-03-27

要求： 1．通过拔萝卜的游戏，复习5以内手口一致点数，并能说出总数 2.感知5以内的物体的不同排列形式。 3.培养幼儿思维的准确性和对数活动的兴趣。 准备： 一．出示t课件，提问： 1．今天老师请来一位小客人，它是...

小班数学教案：插座圆柱体组

172024-03-27

一、设计思路 插座圆柱体是蒙氏感官教具比较经典的一种，它分为四组，A：直径一定，高度渐减。B：高度一定，直径减渐。C：直径与高度同时减渐。C ：直径减渐，高度渐增。这四组教具将朽上学期的一些大孝高矮、粗细...

小班数学教案：小猫游乐场

202024-03-27

一、活动目标 1、理解 一样多 ，将数量相同的小猫和小猪卡片一一对应。 二、活动准备 1、幼儿材料：《游乐撤游戏图、小猪卡片9张。 2、教师教具：游乐区大卡片7张。 三、活动过程 1、以参观 游乐场 引入活动 ⑴师：...

小班数学教案：小兔请客

182024-03-27

活动目标： 1、能区分 1 和 许多 ，并能用语言表达。 2、感知 许多 可以分成1个1个 ，1个1个 合起来是许多。 3、体验数学活动的乐趣。 活动准备： 1、大信封一个，信封上画有小兔子头像 2、图片：1只兔妈妈和许多小...

小班数学教案：送玩具

252024-03-27

活动目标： 1.能按数的大小给一组（3个）物体排序，并匹配相应的物体。 2.能按要求操作材料，体验操作活动的乐趣。 活动准备： 1.娃娃若干套（每套大、中、小各1个），汽车、彩球、积木、小铃若干套（每套大、中、...

小班数学教案：树妈妈找朋友

242024-03-27

活动目的：能将3以内实物卡片、圆点卡片、数字卡片等进行等量匹配。 活动材料：自制三棵树，树干贴有1-3某个数字或圆点卡片、实物、圆点和数字卡片（数量为1---3）若干。 活动玩法： 1、谈话引题。 2、根据树干上的...

小班数学教案：红黄绿

222024-03-27

设计意图： 托班宝宝年龄小，易学易动好表现。宝宝对周围的色彩非常感兴趣，平时在玩玩具、画画、自己穿的衣服，对颜色产生了更加浓厚的兴趣，针对托班宝宝的年龄特点，我设计这个活动，让宝宝在《司机宝宝》的游戏...

小班数学教案：《饼干宝宝总动员》

172024-03-27

活动目标： 1、知道饼干的种类，形状很多，能按形状对物体进行分类。 2、会用视觉、触觉等感官感知饼干的形状。 3、乐于讲述自己的发现给小朋友听。 活动重点： 知道饼干的种类，形状很多，能按形状对物体进行分类...

小班数学教案：学习4的相邻数

202024-03-27

活动目标： 1、通过操作学具、观看课件，学习4的相邻数，培养幼儿对相邻数的兴趣。 2、培养幼儿初步的思维推理能力。 3、学习4的相邻数，进一步理解相邻两数多１少１的关系，知道4的相邻数是3和5。 重难点分析： 重...

小班数学教案:快乐的毛毛虫

222024-03-27

幼教网整理了关于幼儿朽数学教案《快乐的毛毛虫》，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。 活动目标： 1．感知5以内的数量，能按点卡匹配相应的图片和实物。 2．乐意参与活动，体验数学活动的乐趣。 活动准备胸前有袋...

小班数学教案：三只大象运木材

222024-03-27

活动目标： 1、在故事情节中感受并发现物体的数量、大小高矮与三只大象的关系。 2、乐意参与活动并能大胆地表达自己的想法。 活动准备：幼儿人手一分操作材料、三只大小不同大象以及对应的三捆木头图片、PPT课件活...

小班数学教案：学习3以内的数数

182024-03-27

活动目标： 1、在操作活动中学习3以内的数数。 2、学习单位量词，了解数的实际意义。 3、激发学习兴趣，培养观察能力。 活动准备：小猪洗澡的图片，1-5圆点卡片和数字卡片。 活动过程： 一、看图说话 1、出示图片，...

小班数学教案：下雨啦

232024-03-27

目标： 1．能进行5以内的数与量、量与量的匹配活动，掌握数与量的对应关系。 2．了解雨天常用的雨具，并尝试根据雨具的两种特征（种类、颜色）同时进行排序。 3．能按相应的数或量的提示进行单独或合作游戏，积极参...

小班数学教案：分椅子

202024-03-27

活动目标： 1.学习手口一致的点数4以内物品数量 2.比较两组物体的多与少 3.感知 多 、 少 和 一样多 活动准备： 1.毛绒玩具4个（可请幼儿自带） 2.椅子4把 3.欢快音乐一首（教师自备） 4.幼儿每人一张 小兔吃胡萝...

小班数学教案：生活中的数字

272024-03-27

活动目标 1、发现生活中的数字，知道数字无处不在。 2、运用数字进行游戏活动，激发幼儿对数字的兴趣。 活动准备 1、课件-乐趣练习：在图画里找数字 2、课件-乐趣练习：找数字 3、课件-动画片：你最喜欢的数字是什...

小班数学教案：《蔬菜有几个》

202024-03-27

活动目标 ⒈让幼儿感知 1 和 许多 ，能用短句表达 1个XX 、 许多个XX 。 ⒉通过活动，让幼儿会用视觉、触觉等感官初步感知 1 和 许多 的关系。 ⒊通过操作，让幼儿亲身感知理解--1个、1个合起来就成了许多；许多可...